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泊头市第一中学

教育处、高一年级部、团委会、学生会关于制作班级名片的

通  知

 

各班主任、各班委会、团支部:

  为配合业已开展的“荣辱观”建设,使学校德育工作更上新台阶,促进校风、学风的根本好转,经请示校领导决定,统

一为各班制作综合展示橱窗,暂定名为“班级名片”。具体事宜通知如下:

  一、各班筹备内容

  (一)  班主任真情告白

  1、 自我介绍:文化程度、专业技术职务、年龄(可委婉表达)、任教学科、工作简历(以从事教育工作经历、班主任工作经历为主)

  2、 取得的荣誉和工作、学术上的建树

  3、 最欣赏的一句话,最喜欢的一本书,最崇拜的人(可选其一)

  4、 我的做人信条(格言)

  5、 我的工作宣言

  要求:通过上述内容,充分展现自身形象、兴趣取向、内涵素养,充分展示工作决心、热情,做好本职工作的优势。表达充分而不虚枉,语言优美而不做作。字数在 300字以内为宜

  (二) 班训(班主任班训词)

  要求:积极向上,鼓舞士气,凝聚人心,格调清新,富有个性。 50字左右为宜

  (三) 班令(行进间呼号)

  要求:内容有益于增强自信、焕发精神,节奏明快、朗朗上口。一般为四字节奏, 4-8句为宜

  (四) 班歌(歌词部分)

  要求:内容健康、清新典雅、真情洋溢、士气高昂。字数在 50字左右

  (五) 班之星。人数在 10名左右,名称自定,以下内容供参考。

  求知之星——学习刻苦,方法科学,成绩突出;

  跨越之星——在德、智、体、美各方面或某个方面进步明显;

  守纪之星——自身模范遵守学校的规章制度,敢于维护公共秩序;

  公益之星——热心学校、本班的公益工作;

  服务之星——甘心为大家服务的党、团员、干部;

  尚勤之星——热爱劳动、生活简朴;

  忠孝之星——在孝敬父母、尊敬老师、善待家人方面有突出表现者;

  体艺之星——热爱文体艺术,取得突出成绩,为集体争得荣誉者;

  诚信之星——热心助人事迹突出、拾金不昧数额较大或在其他方面表现出崇高道德风尚者

  要求:所评“班之星”必须道德品质良好,不得有违纪等不良记录

  (六) 班干部名单(包括组长、宿舍长)

  二、  全体师生要深入领会开展这个活动的指导思想和重要意义,要将活动从培养学生科学的世界观、人生观、价值观的高度出发,与当前业已开展的“荣辱观”教育活动紧密结合,要求结果、过程并重,把活动过程变为师生自我教育、自我反思、鼓舞士气、升华思想的过程,从而为今后的班级管理工作提高层次,为收获希望打下更坚实的基础。班主任老师的“真情告白”是对教育事业无限忠诚、对学生无限热爱的心迹坦露;“工作宣言”是庄重的誓言,通过郑重承诺,进一步树立正确的教育理念,增强对教育工作的责任感、紧迫感和荣誉感;通过“班训”、“班令”、“班歌”的提炼,培养学生自我激励、自我教育、自我管理意识,使师生更加精神振奋正气恢弘;通过“本班之星”的评选和展示,使全体同学奔有目标学有榜样,树立健康向上的班风和扎实勤奋的学风的目的。

  大家对此项工作要给予高度重视。第一,班干部在班主任老师的指导下,组织全体同学制定本班活动方案。深刻领会活动意图,并结合本班特点,将活动进一步深化、细化、持久化。班主任老师是该活动的第一责任人。第二,充分利用班会、课余、周末等时间广泛发动,精心组织,要求人人参与、集思广益、出谋划策。在师生中深入讨论、反复酝酿、群策群力,通过“名片”制作过程体现大家的素养和能力,以此活动为契机将本班的各项工作推向一个新高度,努力将本班打造成一个过硬的品牌。

  三、  活动要求

  (一) 各班立即着手,充分准备,将活动中存在的问题,大家的意见、建议及时向教育处反馈。

  (二) 全部内容报送期限为 12月11日前,报至教育处胡春青老师处。报送时,协同胡老师做好登记,日后将公开通报报送情况。

  (三) 班主任老师拍照时间( 11月28日下午2:00--3:00 )

  学生干部拍照时间 (11月29日下午2:00 — 4:00 )

  责任人:李双进老师

  电话: 13785776796 地点:教育处

  (四) 此名片由学校统一制作,在该班教室门口悬挂,学生毕业后,由学校做为实物档案永久收藏。

 

                                    教 育 处

                                    高一年级部

                                  泊头市第一中学 团委会

                                          学生会

                                   2006 年 10 月 20 日

 

 

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